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    非師范高校畢業(yè)生也可參加教師資格考試，提高就業(yè)的競爭力。附加用途使用教師資格證可在各大景區(qū)景點享受優(yōu)惠，隨景區(qū)要求而定。教師資格證教師資格考試編輯教師資格證書在我國有兩種獲得形式：一是參加國家統(tǒng)考，二是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試+面試[4]。國家統(tǒng)考地區(qū)的筆試科目與地方自主考試不同。地方自主考試筆試科目為“教育學(xué)”、“教育心理學(xué)”、教育政策法規(guī)；國家統(tǒng)一考試分為幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中職五個層級，其中幼兒園、小學(xué)、中職這三個學(xué)段考兩門（科目一：《綜合素質(zhì)》；科目二：《教育（保教）知識與能力》），這三個學(xué)段不涉及專業(yè)知識的考察；初中、高中要多考一門專業(yè)知識。根據(jù)規(guī)定，只有筆試和面試都通過方可獲得教師資格證書，單科成績是保留兩年的。教師資格證考試**2014年教育部宣布，中小學(xué)生教師資格考試與定期注冊制度試點范圍將擴大。試點區(qū)內(nèi)，教師資格考試有效期為三年，教師資格證須每五年注冊一次。按照規(guī)劃，2015年，中國將***推行教師資格全國統(tǒng)考，提高教師入職門檻，并打破教師資格***，實行定期（五年）注冊制度。教育部公布《中小學(xué)教師資格考試暫行辦法》。辦法規(guī)定，教師資格考試實行全國統(tǒng)考。教師資格證怎么報名？啟東什么是教師編制考試優(yōu)惠嗎

    在筆試合格人員中從高分到低分一次性遞補。資格復(fù)審?fù)ㄖ?含參加資格復(fù)審人員名單，資格復(fù)審時間、地點等)，在公布筆試成績的同時發(fā)布至如皋教育信息網(wǎng)。參加資格復(fù)審人員應(yīng)攜帶報名登記表(從報名網(wǎng)上自行打印一份，且須報名者本人簽字)，及下列材料的原件和復(fù)印件(各一份)在規(guī)定時間到指定地點參加資格復(fù)審。資格復(fù)審合格人員需繳納面試費100元/人，并領(lǐng)取《面試通知》。(1)本人身份證。(2)2020年畢業(yè)生須提供就業(yè)推薦表;非2020年畢業(yè)生須提供畢業(yè)證書和教師資格證書。(3)報考語文崗位(崗位代碼01-04、37-44)的須提供普通話證書。(4)限如皋市戶籍(或生源)的考生須提供本人戶籍或生源地證明材料。上述材料在核查后收取復(fù)印件，退回原件。應(yīng)聘人員提交的材料應(yīng)當真實、準確、完整、有效。提供虛假應(yīng)聘材料的，一經(jīng)查實，即取消應(yīng)聘資格。對偽造、編造有關(guān)證件、材料、信息，騙取考試資格的，將按照《江蘇省事業(yè)單位公開招聘人員辦法》有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。(三)面試通過資格復(fù)審人員進入面試，面試由如皋市教育局組織實施。面試時間、地點詳見《面試通知》。參加面試人員名單在資格復(fù)審結(jié)束后***內(nèi)在如皋教育信息網(wǎng)公布。面試總分100分，面試成績合格線為60分。江蘇附近教師編制考試教師資格證報考條件，非師范生也能考，滿足這幾點條件即可。

在編人員指取得機構(gòu)編制管理部門的人員編制手續(xù)人員，非在編人員就是無機構(gòu)編制管理部門的人員編制手續(xù)的人員。通俗來說，有了編制你就是單位的正式工，享受國家規(guī)定的薪酬福利;而沒有編制的，待遇由單位自定，相比在編人員會差很多，而且也不穩(wěn)定。編制通常分為行政編制和事業(yè)編制，根據(jù)《公務(wù)員法》的規(guī)定，公務(wù)員采用行政編制。一般來說，行政編制和事業(yè)編制的區(qū)別在于：行政編制也就是國家公務(wù)員，是有級別的，假設(shè)你***年是科員，可能是級別比較低的，幾年以后你升任科長，就是科級。再幾年以后當了局長，就是局級。也就是說，你如果是行政編制，那你就是按公務(wù)員法只“走”行政級別的。事業(yè)編制則復(fù)雜一些，其中包括一些參照公務(wù)員管理的事業(yè)單位，這類參公事業(yè)單位的工資待遇比照行政機關(guān)(公務(wù)員)待遇執(zhí)行，也就是按照職級核定工資。其它的事業(yè)編制是按崗定薪，分管理崗、專業(yè)技術(shù)崗和工勤崗。其中管理崗叫職員，是一到十級，依次對應(yīng)著正部級至辦事員這樣的行政級別。專業(yè)技術(shù)崗是根據(jù)行業(yè)的要求進行職稱評定，比如醫(yī)生和教師。工勤崗就是工人。事業(yè)編制的人員一般走上副科(八級職員)領(lǐng)導(dǎo)崗位后也可以交流到行政機關(guān)當公務(wù)員，也可以參加黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔當領(lǐng)導(dǎo)。

    目錄1證書分類2申報要求3學(xué)歷要求4編號規(guī)律5教師資格考試?考試**?政策解讀?評分標準6全國統(tǒng)考?筆試考試科目?考試時間?網(wǎng)上填報?打印準考證?參加考試?答題技巧?面試技巧7資格條例8教師資格認定?申請時間?申請條件?申請資料?提出申請?得到通知?初步審查?素質(zhì)、能力考察?審核付費?體檢要求?領(lǐng)取證書9體制**10職業(yè)前景基本信息中文名教師資格證類別教育行業(yè)從業(yè)證書獲得形式國家統(tǒng)考考試模式筆試，面試筆試科目教育教學(xué)知識與能力、綜合素質(zhì)考試層級幼兒園，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)教師資格證證書分類編輯教師資格證分（自上而下兼容）：（一）幼兒園教師資格證；（二）小學(xué)教師資格證；（三）初級中學(xué)教師資格證（以下統(tǒng)稱初級中學(xué)教師資格證）；（四）高級中學(xué)教師資格證；（五）中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格證（以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校教師資格證）；（六）中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)實習(xí)指導(dǎo)教師資格證（以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格證）；（七）高等學(xué)校教師資格證。（八）成人/大學(xué)教育的教師資格證，按照成人教育的層次，依照上款規(guī)定確定類別。崇川區(qū)筆試都考哪些？與其他地區(qū)有何不同？

    教師資格證書由***教育行政部門統(tǒng)一印制。第十七條已取得教師資格的公民擬取得更高等級學(xué)校或者其他教育機構(gòu)教師資格的，應(yīng)當通過相應(yīng)的教師資格考試或者取得教師法規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷，并依照本章規(guī)定，經(jīng)認定合格后，由教育行政部門或者受委托的高等學(xué)校頒發(fā)相應(yīng)的教師資格證書。第六章罰則第十八條依照教師法第十四條的規(guī)定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民**教育行政部門收繳。第十九條有下列情形之一的，由縣級以上人民**教育行政部門撤銷其教師資格：（一）弄虛作假、騙取教師資格的；（二）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民**教育行政部門收繳。第二十條參加教師資格考試有***行為的，其考試成績作廢，3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。第二十一條教師資格考試命題人員和其他有關(guān)人員違反保密規(guī)定，造成試題、參考答案及評分標準泄露的，依法追究法律責(zé)任。第二十二條在教師資格認定工作中玩忽職守、***，對教師資格認定工作造成損失的，由教育行政部門依法給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。中小學(xué)幼兒教師招聘考試圖書及輔導(dǎo)教材。通州區(qū)物理教師編制考試公共基礎(chǔ)知識

教師編制?？粕芸紗幔繂|什么是教師編制考試優(yōu)惠嗎

    簡答題這種題目一般來說不應(yīng)答得過長，只要把主要知識點寫上，稍作展開即可，但該注意的是，知識點一定要回答***，因為這種題型一般是按照知識點來計分的，這就要求考生對某個問題大概包含幾個知識點做到心中有數(shù)。另外，答題時一定要注意條理清楚、字跡工整，**好用序號標明，使閱卷老師一目了然。做此類題的時候一定要控制好時間，不能無限制地拖延，畢竟后面還有更大分值的論述題。對自己暫時回憶不起來的內(nèi)容可先跳過去，等論述題答完之后再返回來作答。論述題論述題主要考查考生分析和解決問題的能力，這類題目比較靈活，不局限于書本知識，也沒有標準答案。答題時不*要思路清晰，而且要***展開，先把理論講清楚，再聯(lián)系實際作相應(yīng)的陳述?？忌诖疬@類題的時候一定要有理有據(jù)，抓住關(guān)鍵的知識點展開論述，抓住了知識點去也就抓住了得分點。同樣，此題也可用序號標明知識點，并要注意把**句子放在段首。如果題目要求聯(lián)系實際，一定要結(jié)合本人或?qū)W校的工作實踐經(jīng)驗，把它們作為闡述觀點的材料，觀點和材料要統(tǒng)一，語言要精練。答題的順序依個人習(xí)慣而定，只要能保證在120分鐘內(nèi)答完全部試題即可。如果遇到不太熟悉的題目，一定要冷靜思考。即使有不會的題目也要作答。啟東什么是教師編制考試優(yōu)惠嗎

教資結(jié)構(gòu)化面試“自我認知類”模擬試題

(一)教師資格結(jié)構(gòu)化面試“自我認知類”樣題自我認知類題目包含兩大題型：***類是報考動機類，主要是對考生為什么報考的提問；第二類是個性匹配類，具體來說，是指對考生是否符合要求的提問。樣題如下：1.報考動機：你為什么要報考教師資格考試？2.個性匹配：你覺得自己適合當老師嗎？為什么？

(二)教師資格結(jié)構(gòu)化面試“自我認知類”答題思路自我認知類題型答題思路可以概括為三個步驟：首先，要對自我進行梳理，包括梳理過往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、實踐或工作經(jīng)歷，總結(jié)自身的性格特征、特長、愛好等。其次，了解教師職業(yè)特征，教師的職責(zé)可以概括為“傳道、授業(yè)、解惑”，因此要求教師具有高尚的道德情操、專業(yè)的學(xué)科知識背景，熟知教育理論知識，掌握各種教學(xué)技能，具有奉獻精神，有愛心、熱心、耐心。***，在自我和職業(yè)之間尋找匹配性。自我認知類的題目本質(zhì)上就是讓考官判斷該考生是否適合教師這個職業(yè)，所以考生應(yīng)盡可能地尋找“論據(jù)”去說服考官。具體的匹配關(guān)系如下圖所示：需要注意的是，很多考生在回答這類題目時，甚至連自己的姓名、性別、年齡都答了出來，這是沒有必要的。尤其是姓名，在面試過程中要避免說出，否則有***的嫌疑。